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Atualizado em 02/10/2026 06:27


FORMACIÓN CONTINUA, ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO Y DISPONIBILIDAD DE RECURSOS COMO CONDICIONES PARA LA PRÁCTICA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL NIVEL PRIMARIO
DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000063
Autores: Brian Adalberto Fernández Báez; José Luis Dolores Espinal Sosa
País: República Dominicana
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DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000063
Autores: Brian Adalberto Fernández Báez; José Luis Dolores Espinal Sosa
País: República Dominicana
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17 de setembro de 2026
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IMPLEMENTACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LENGUA ESPAÑOLA EN EL NIVEL SECUNDARIO: Un estudio de caso en el distrito educativo 13-02 de guayubín, república dominicana, durante el año escolar 2025–2026
DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000061
Autores: Yuridys Leonela Torres
País: República Dominicana
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DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000061
Autores: Yuridys Leonela Torres
País: República Dominicana
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17 de setembro de 2026
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LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL DOCENTE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO: desafíos, competencias y perspectivas para la innovación educativa
DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000058
Autores: Leocadio Santana Soriano
País: República Dominicana
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DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000058
Autores: Leocadio Santana Soriano
País: República Dominicana
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17 de setembro de 2026
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ADAPTACIÓN CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA MEJORA EL APRENDIZAJE Y FORTALECE LA INSERCIÓN LABORAL A EGRESADOS
DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000057
Autores: Pablo Andrés Vergara Candela; Miriam Narcisa Cedeño Zambrano
País: Equador
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DOI: 10.69720/3086-5182.2026.000057
Autores: Pablo Andrés Vergara Candela; Miriam Narcisa Cedeño Zambrano
País: Equador
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17 de setembro de 2026
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